ESCOLA Dr. JOAQUIM SALARICH. VIC

REDES INVISIBLES

Etapa educativa: Educación Primaria. 6º curso de Ciclo Superior
Docentes implicados: Anna Soler Muxach y Carme Vilaregut
Asesoramiento: Col·legi d’Arquitectes_Miquel Sitjà
Alumnos que participan: 99 alumnos
Con la colaboración de: Pintall

Nuestro proyecto se enmarca en el ámbito de las matemáticas y trabaja contenidos curriculares de espacio, forma y color.

En la enseñanza de las matemáticas, el desarrollo de habilidades relacionadas con el reconocimiento del espacio más cercano, el aula, y las relaciones que en ella se pueden establecer, suponen un aprendizaje significativo, sobre todo si se conciben desde una vertiente empírica, interdisciplinar y artística. En este proyecto los alumnos han trabajado aspectos y habilidades relacionadas con espacio y medida, la discriminación de materiales, formas y colores, las transformaciones geométricas y la interpretación y representación de datos.

El trabajo muestra el estudio del aula como espacio más cercano al alumno y, concretamente se centra en el espacio vital que cada uno de ellos dispone en la clase. A partir de aquíel aula, transformada en un geoplano, permite la localización de cada uno, y la construcción de figuras geométricas distintas basadas en las relaciones de amistad o de trabajo. En un segundo paso, los alumnos se transforman en circunferencias de diversos colores y tamaños que hacen aún más visible el espacio ocupado y el espacio compartido, utilizando toda la gama de colores del círculo cromático.

El resultado final muestra un juego de colores y formas fantástico. El trabajo hace emerger las redes existentes, invisibles a simple vista. También permite la reflexión posterior sobre la morfología del aula y las relaciones humanas que se generan.